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新北市因應新課綱重視科技領域，106學年度推出3年1.2億的「生活科技前瞻領航計畫」，今年收案完畢，明年執行完。 圖／聯合報系資料照片 分享 facebook 新北市因應108課綱重視科技領域，3年來投入「生活科技前瞻領航計畫」1億2000萬經費，升級全市80所國中設備，另選12所旗艦學校打造史丹佛設計學院創新教育精神「D.School」。教師拋出問題，學生想辦法解決，不干涉過程，也沒有標準答案。D.School來自史丹佛設計學院，主打「設計思考」，先提出問題，並透過體驗跨科技、藝文、物理等領域尋求解決方法，最後實作出成品。學生逐漸學會跨領域解決問題，實新年年菜作強的學生不會被埋沒，對教學現場是很棒的翻轉。. } }); } 福和國中生科教師彭映江教學20年，她表示，傳統的生科課設備少，全班只有3台機器，學生上手實作還要排隊，通常是教師示範後，學生再跟著做，從過程到結果一一複製。現在改為問題解決導向，如有一堂課要學生以槓桿原理做玩具，同時結合美術、理化及製圖等能力才能完成，學生須設團圓飯法符合要求並達標，教師只是引導，不再一板一眼教學。她說，面對新科技設備，教師是第一個要學的人，其實一開始很恐慌，但透過教師共同備課，甚至跨校研習，大家一起成長克服，學習新知再引導學生，過程辛苦但獲益良多。彭映江說，教師約提早1、2年接觸跨領域發想課程，找出可互相合作科目，遇到不懂的新專業就尋求外師教學。他們就曾找上台科大學電腦繪圖做3Ｄ列印。不僅學生要學，老師春節年菜更要跑在前面學，這是新課綱趨勢。她也發現有部分學生技術好、會實作，但學理弱，以往這類學生比較沉默，現在學理要結便宜年菜合實作，專長就不會埋沒。「生活科技前瞻領航計畫」今年收案，執行到明年。國中升級設備如雷射切割機及3Ｄ列印機；另外透過競爭型計畫選12所旗艦學校創「D.School」空間，經費用於軟硬體及發展課程，目前已完成5校，協助師生達到實作、解決問題及增進跨域能力等新課綱目標。
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